5月8日，华东师范大学教育学部教授、博士生导师、教育部基础教育课程教材专家工作委员会成员杨向东教授做客萧中大讲堂，作了以“基于核心素养的课程改革”为主题的两场报告，萧县中学全体教师到现场聆听。

报告分为上午和下午两场。在上午“基于核心素养的基础教育课程改革”的报告中，杨教授以赌场里一种桌面游戏引入报告，带动全场围绕“赢的概率是多少”的问题积极思维，提出“核心素养”的概念，然后他以严谨的逻辑和畅达的语言准确凝练而又通俗易懂地为全场教师解读了核心素养和教育目标的关系。接下来，杨教授以开阔的国际视野和当下意识介绍了欧盟、美国等国家或机构的核心素养框架，并以地理、历史等学科基于素养目标下的教学设计为例，引导在座教师结合自己的实际教学思考学科核心素养目标的落实途径和策略，要让学生有在学科任务情境中提出和形成问题、权衡不同方案、发现收集和利用信息、产生新想法或解决复杂问题的能力，在此过程中提高有效的沟通交流能力、批判性思维、创新能力、团队协作能力。

在下午的报告中，杨教授主要介绍了基于核心素养下的学业质量标准和考试命题问题，系统介绍了素养导向测评的关键要素，并以地理材料的选择为例，引导教师思考在教育评价上教师要结合学生的表现特征，参照学业质量标准，有效地对学生进行科学评估，并引导教师扭转观念，善于创设学科任务情境，以便培养学生解决实际问题的能力。

在专家交流互动环节，各科教师也纷纷就学科核心素养的落实途径、基于核心素养的课堂教学改革和当下学习方式、考试评价的矛盾等提出了自己的困惑，杨教授从课改的顶层设计、学生的认知特点和今后探索方向进行一一答复。

杨教授启示大家，教育并不仅仅是技术问题，它涉及到对学科本质观和育人价值的反省和实践。校长赵树林要求全体教师要转变理念，加强学习，研究对策，积极应对新课标、新教材、新高考，适应新时代教育步伐。

  校长赵树林表示，萧中大讲堂的开设旨在邀请国内各行业各领域的专家学者来我校开讲座，让教师开阔眼界、吸纳新成果，充电赋能，促进教师观念的更新和专业成长，引领学校文化建设、内涵发展，办人民满意的教育。